К 2030 году российской промышленности потребуется до 3 млн специалистов с цифровыми и ИИ-компетенциями

Фонд «Сколково» представил на ИННОПРОМ-2026 полный цикл их подготовки — от открытой методики преподавания ИИ с 1 класса до мини-MBA по искусственному интеллекту — и предлагает его промышленности как готовое решение.

 

 

Российской промышленности к 2030 году потребуется дополнительно до 3 млн специалистов с цифровыми компетенциями и навыками работы с ИИ на уровне мировых лидеров. Отвечая на этот кадровый вызов, Фонд «Сколково» (Группа ВЭБ.РФ) на международной выставке ИННОПРОМ-2026 представил выстроенный за 15 лет полный образовательный цикл — от детского сада до бизнес-образования — и запустил новые практические инструменты подготовки кадров под запросы отрасли. Как технологический партнёр и интегратор крупного бизнеса, Фонд распространяет свою модель на человеческий капитал: соединяет реальный запрос промышленности с готовым решением и доводит его до практики.

 

Три конкретных инструмента, которые Фонд выводит на рынок в 2026 году:

·         Открытая методология преподавания ИИ со школы. Команда Технопарка «Сколково» запустила открытую методику для учащихся 1–4 классов; за первый месяц проведено более 40 уроков, материалами воспользовались 5 тысяч человек по всей стране. В ближайшее время выйдут программы для 5–8 и 9–11 классов.

·         Мини-MBA по искусственному интеллекту. Одна из четырёх образовательных программ, которые Фонд проведёт в этом году. Курс закрывает две ключевые компетенции руководителя: настройку ИИ-агентов под задачи компании и трансформацию бизнеса под новые технологии — с прямым эффектом в виде экономии бюджетов по нескольким статьям расходов.

·         Адаптация китайского опыта. Совместно с Пекинским университетом Фонд адаптирует китайскую модель преподавания ИИ для российской школы — там искусственный интеллект уже входит в обязательную программу и изучается через практические сценарии, от работы с роботами до «умного дома».

 

Ключевой тезис дискуссии на стенде Фонда: дефицит невозможно закрыть точечно — нужна сквозная траектория развития компетенций от школы до дополнительного профессионального образования, опирающаяся на реальные задачи отрасли. Именно такую траекторию Сколково выстраивает как единый оператор, а не набор разрозненных курсов.

 

«За 15 лет у нас сформировалась целая экосистема: к 2026 году это полный цикл — от детского сада до бизнес-образования. Нам есть чем делиться, и мы передаём эту экспертизу отрасли двумя путями — через заказную консалтинговую разработку и через обучение кадров», — отметила Ольга Сломинская, директор департамента развития технологий и образовательных программ Технопарка «Сколково». По её словам, вместе с цифровыми навыками школе и вузам важно развивать критическое мышление и цифровую гигиену — привычку проверять результаты работы ИИ, а не доверять им безоговорочно.

 

Данные о восприятии технологии обществом на сессии представил директор по социальным исследованиям Аналитического центра ВЦИОМ Андрей Даудрих: подавляющее большинство россиян видят как потенциал, так и риски применения ИИ в обучении. Главные возможности связаны с равенством и развитием цифровых навыков, а риски – со снижением когнитивных навыков, нехваткой коммуникации.  Причём, негатив в отношении влияния ИИ на качество полученных знаний перевешивает позитив (46% против 24%). Модератором сессии выступила, руководитель направления образовательных программ Технопарка «Сколково» Ольга Франчук, в дискуссии также принял участие директор АНПОО «Колледж Цифровых Технологий» Максим Грохульский.

 

Особый акцент участники сделали на синергии бизнеса и образования: синхронизация стратегий региональных властей, корпораций и учебных заведений позволяет инвестициям в человеческий капитал окупаться ростом производительности и конкурентоспособности российской экономики на глобальном рынке.